轉載自二ＯＯ九年六月二十九日信報財經新聞
說到學習層面，Terry的哲學認為，自古中外，高爾夫球從未有過一套系統性入門訓練方法，每人初學打球都有不同的「際遇」，如入訓練班、找朋友指導或只是陪丈夫打球等，有正確的也有不正確的，有開心的也有沮喪的，他的目的是要改變這範例（paradigm change）。
筆者想到像我們學物理、化學、數學和任何理論和實驗或練習並重的學科時，「際遇」豈不是一樣，不同老師有不同的教法，這本是世界性的學習現象，何奇之有？然而他再接下去的一句：傳統上學習高爾夫球的第一個障礙就是教練用詞不當！
這便令筆者馬上想到田北辰主張的母語教學，如果筆者沒有誤解米高這位喜愛獨自揹球袋到滘西洲的球員的話，他認為除語文科目外，其他科目如用英語教授，老師的英語一定要達到接近母語程度，不達標便用回老師的母語例如廣東話吧！這點筆者是同意的。
自創SNAGology
但Terry說的是連美國人用美語教美國人高爾夫球也有問題！因為「這會令學員不是聽不明就是令他們下意識聯想到一些不正確的概念，例如說grip，學員便有抓得很緊的意識；說upswing，學員便一定聯想到downswing便鋤下去 ……所以我發明了一套詞彙叫SNAGology，有些禁字每個SNAG教練都要遵守不能說，不能說grip，要說hold；不能說downswing，要說launch。Launch便是把球發射出去的意思，tee box 便變成launch pad發射台，發射，球一定飛高的 ……」
在語言學中的語意學（semantic）層面上，Terry是對的，語言學家如Noam Chomsky和Steve Pinker也有指出我們凡人不懂直接read other people’s minds，只是盡最大努力去猜想別人想說什麼。放在高爾夫球上，為免用詞不當以致深化從語言到臆測、到聯想、到判斷所引起的誤解，這種Terry自創的SNAGology和禁語，筆者同意有其需要，雖然聽起來有點像Steve Pinker去年推出的《Seven words you don’t say on TV》那書吧。Terry更說笑補充，教盲人打高爾夫球有三個字不能說：look、see和watch！
打破傳統不易
學術上，語言和學習的關係複雜得像是一大片原始土地，有待當代心理語言學家、神經語言學家和社會語言學家開墾；提升到哲學層面上，對大部分高球教練來說，只要知道維特根斯坦早期的《邏輯哲學論》（《Tractatus Logico-philosophicus》）正文中七個主要命題最後一題：「對於不可說的東西我們必須保持沈默。」，已經足夠了吧！
然而， 說到底，SNAG Golf本質上是一件從傳統高爾夫衍生出來的一個非傳統商品，背後的理念無論如何精細偉大，我們始終也要考慮到市場推廣。SNAG Golf最先面對的問題，就是如何使消費者從這商品表面來看，不認為它是一套百分百的兒童玩具。
如何能說服家長這的確是高爾夫，就像要勸服家長送小孩子學鋼琴前先教他們玩電子琴，這亦是五十年前電子琴剛面世時遭遇到的市場阻力，至今鋼琴和電子琴還是兩個不同的市場。雖然拜電子琴所賜，世上玩過keyboard樂器的人數事實上亦增長很多，很多小孩子玩過電子琴對音樂產生興趣，但以電子琴打開市場也要走過一條漫長的路。
打破傳統從來不易，SNAG Golf已經過十多年的市場考驗，Terry那分堅持總算有了成果，現今一些高球先進國家包括美國、加拿大、英國、英格蘭、比利時、日本及新加坡等地已把SNAG golf納入高球教育課程內，至今全球已有超過五百萬個學生使用。
文：劉兆生slau8@netvigator.com（轉載自二ＯＯ九年六月二十九日信報財經新聞）
圖一：Terry正耐心教導小孩打球
圖二：SNAG Golf 背後是一個六年科研成果、一個高爾夫運動的濃縮版和一種創新的學習哲學，但產品給人第一個印象，卻像煞是一套兒童玩具！
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